PROPORCIONALIDAD -Concepto

PROPORCIONALIDAD-CONCEPTOS

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 SAINT VALENTIN / SAN VALENTÍN

Le 14 février c'est la Saint Valentin, le patron des amoureux.

La Saint Valentin c'est la fête des amoureux au monde entier car l'amour n'a pas de frontières, mais c'est aussi la fête des gens qu'on aime.

Les coutumes et les façons de dire: "Je t’aime", varient selon les pays. En France, nous disons "Je t’aime". Ce jour on offre à notre amoureux(se) des fleurs ou des chocolats. On envoie de belles cartes ou des poèmes sur un beau papier couvert de petits coeurs.

Mais, d'où vient la jolie tradition de la Saint Valentin?

Il y a plusieurs versions en ce qui concerne l'histoire de Saint Valentin. Celle qui revient le plus souvent est la suivante :

Saint Valentin était un Prêtre qui fût emprisonné et décapité un certain 14 février. L'histoire raconte que les enfants aimaient beaucoup à Valentin. Ils étaient leurs amis. Pour le réconforter, les enfants lui passaient des messages d'affection à travers les barreaux de sa cellule. C´est peut-être l'explication des petits mots doux qu'on échange, avec des fleurs et des cadeaux, le 14 février.

El 14 de febrero es San Valentín, el patrón de los enamorados.

San Valentín es la fiesta de los enamorados en el mundo entero porque el amor no tiene fronteras, pero también es la fiesta de la gente que queremos.

Las costumbres y las formas de decir "Te quiero" varían según los países. EnFrancia decimos: "Je t'aime". Este día ofrecemos a nuestro enamorad@ flores o chocolates. Enviamos lindas cartas o poemas sobre un bonito papel lleno de corazoncitos.

Pero, ¿de dónde viene la bonita tradición de San Valentín?

Hay varias versiones en lo que concierne a la historia de San Valentín. La más generalizada es la siguiente:

San Valentín era un Sacerdote que fue encarcelado y decapitado un 14 de febrero. La historia cuenta que los niños querían mucho a Valentín. Eran sus amigos. Para reconfortarlo, los niños le pasaban mensajes de afecto a través de los barrotes de su celda. Esta puede ser la explicación de las pequeñas palabras dulces que intercambiamos, con flores y regalos, el 14 de febrero.

Qu'est-ce que vous pensez de la fête de Saint Valentin? Est-ce que vous la fêtez? Comment est-ce que vous la fêtez? Laissez votres commentaires sur le blog.

¿Qué pensáis de la fiesta de San Valentín? ¿Vosotr@s la celebráis? ¿De qué manera? Dejad vuestros comentarios en el blog.

Escudo Concepcionista estilo Op Art

Volumen con líneas

Convivencias

Los alumnos de primero de la E.S.O disfrutamos de una mañana de convivencia en el salón parroquial de la Encina dirigida por M.Mercedes profesora y religiosa concepcionista de Madrid. Hemos reflexionado gracias a su gran profesionalidad sobre valores relacionados con el objetivo de este curso y hemos aprendido a conocernos mejor cada grupo. Esta actividad es muy provechosa no solamente a nivel académico sino también para su vida personal y resulta muy gratificante. Gracias M. Mercedes

AGUA: ENCUESTA

  ENCUESTA SOBRE AGUA

 (Haz clic sobre el texto amarillo para que se abra el enlace)

 ¿QUÉ SABES DEL AGUA? 

                             

Proyecto plástica 2º trimestre

Comenzamos el proyecto del segundo trimestre.

El secretari@ del grupo deberá tomar nota de las tareas, así como de su distribución y responsables de cada una mediante una tabla. 

TAREAS

1. Elegir un cuadro de un artista reconocido. Ya sabéis que se trata de versionar el cuadro para que se adapte al tema del proyecto.

2. Para trabajar en clase deberéis traer una cartulina grande que utilizaremos para realizar el cuadro.

3. Os recomiendo seleccionar una imagen del libro de plástica o imprimir una copia para poder trabajar más cómodamente con ella.

4. Elegid la técnica que mejor se adapte a vuestro trabajo, (ceras, pastel, témperas...). Venid preparados para ello, con babi o trapos si es necesario para no mancharos.

6. Tendréis que buscar información relevante sobre la vida y la obra del artista así como las características del movimiento artístico al que pertenece el cuadro.

7. Recordad que no se trata de aprender de memoria toda su vida, sólo saber la época y el lugar en la que se desarrolló su trabajo. Respecto al movimiento artístico, saber las características más significativas.

8. Explicar con vuestras palabras porqué habéis elegido esa imagen y qué es lo que queréis expresar con vuestro trabajo .

9. La exposición deberá ser breve, clara y sin leer. No se trata de aprender de memoria sino de entender y explicar lo investigado de manera sencilla.

10. La información puede ser presentada de manera digital o escrita (en hojas o cartulinas de tamaño no mayor del A4).

Es muy importante que seáis responsables con la tarea que os ha tocado para poder aprovechar el tiempo de clase y no perjudicar al resto de vuestros compañeros.

MATERIALES:
Cartulina tamaño grande de color blanco. (Puede ser de color dependiendo de la imagen seleccionada).
Imagen impresa del cuadro a versionar.
Pinturas para colorear (palo, ceras, pastel, témpreas....)
Tijeras y pegamento para los que sea necesario.

Espero que os guste y disfrutéis con la actividad.